11 класс
1. Преобразуйте словосочетание так, чтобы изменился  способ связи: настоящая дружба, турецкий кофе, каменный дом, отцовская шапка, дубовые листья.
5 баллов
2. Найдите «лишнее» слово.
Муму очень сильно привязалась к Герасиму. Караван двигался по песчаным барханам к оазису. Мы вновь возобновили с ним переписку. Моя автобиография уместилась на странице тетради. На Камчатке много горячих гейзеров. Наша деревня находится приблизительно километрах в десяти от райцентра.
6 баллов
3. В каком слове есть [c΄]?
Гвоздь, резв, сырой, стареть.
4 балла

4. В последние годы в русском языке активно образуются новые сложные существительные с написанием через дефис: кофе-пауза, Горбачёв-фонд, танц-пол, чай-брейк и т.д. В чём, по вашему мнению, причины такого явления? Ответ оформите в виде сочинения-рассуждения.
4 балла

5. Какие три местоимения не имеют именительного падежа?
3 балла

6. Какие корни в словах начинать и кончать?
4 балла

7. Напишите сочинение на тему: «Самый интересный для меня современный писатель».
10 баллов

8.
           Вечер на Оке
В очарованье русского пейзажа
Есть подлинная радость, но она
Открыта не для каждого и даже
Не каждому художнику видна.
С утра обремененная работой,
Трудом лесов, заботами полей,
Природа смотрит как бы с неохотой
На нас, не очарованных людей.
И лишь когда за темной чащей леса
Вечерний луч таинственно блеснет,
Обыденности плотная завеса
С ее красот мгновенно упадет.
Вздохнут леса, опущенные в воду,
И, как бы сквозь прозрачное стекло,
Вся грудь реки приникнет к небосводу
И загорится влажно и светло.
Из белых башен облачного мира
Сойдет огонь, и в нежном том огне,
Как будто под руками ювелира,
Сквозные тени лягут в глубине.
И чем ясней становятся детали
Предметов, расположенных вокруг,
Тем необъятней делаются дали
Речных лугов, затонов и излук.
Горит весь мир, прозрачен и духовен,
Теперь-то он поистине хорош,
И ты, ликуя, множество диковин
В его живых чертах распознаешь.
Н. Заболоцкий
            1. Каким настроением проникнуто стихотворение?
2. Проследите развитие лирического сюжета.
            3. Охарактеризуйте образ лирического героя.
4. Укажите особенности композиции произведения. 
5.Назовите изобразительно-выразительные средства языка в стихотворении. Приведите примеры. Раскройте их роль в тексте.
           6. Определите тему произведения, его основную мысль.
10 баллов
9. Определите метр и  размер отрывка из стихотворения М. Лермонтова
Тучки небесные, вечные странники!
    Степью лазурною, цепью жемчужною
       Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
     С милого севера в сторону южную <…>
4 балла

I место – 50 – 45 баллов
II место – 44 – 39 баллов
III место – 38 – 33 балла